各位同學大家好：
112學年度第2學期高耕計畫「超跑生學習輔導助學金」資格申請開跑囉，鼓勵符合資格同學踴躍申請~
★申請期限：2月19日(星期一)至2月29日(星期四)下午5點止★
★符合補助之身份及其須檢附之資料★(詳請參閱附件實施要點第4點第3項)：
1.低收入戶學生：低收入戶證明。
2.中低收入戶學生：中低收入戶證明。
3.特殊境遇家庭子女或孫子女：特殊境遇家庭子女或孫子女證明。
4.身心障礙學生或身心障礙人士子女：身心障礙證明或身心障礙手冊，若為其子女須加附身分證影本或戶籍謄本。
5.符合獲教育部弱勢助學金補助學生：由本中心依112學年度通過名單確認，不用附佐證資料。
6.家庭突遭變故者：填寫附件2＂家庭突遭變故書＂及可證明文件(至少要有戶籍謄本)。 ※注意：請詳述發生時間、經過以及盡量附上證明等，以利審核。
7.懷孕學生、扶養未滿3歲子女之學生：衛生福利部孕婦健康手冊、未滿3歲子女之戶籍謄本。
★申請方式★
步驟1： 填google電子表單(https://forms.gle/4v81mBPEB7cW6p1R7)。
步驟2：填寫“紙本申請表＂(如附檔)並請導師簽名。
步驟3：將“紙本申請表＂及“檢附資料＂(如下方說明)繳交至諮服中心(行政316資源教室)。
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繳交須帶什麼? ＊學習輔導助學金補助申請表(記得確認班級導師/教練簽名) ＊符合超跑生身份之證明文件正本(查驗後歸還) ＊蓋有當學期註冊章之學生證正本(查驗後歸還) ＊歷年成績單正本 ＊匯款帳戶資料 |
★獎助學金說明★(金額得視年度經費經審查會議調整之，並由本中心另行公告)
1. 助學金：完成學習輔導活動(必要+自主階段)→繳交學習輔導單(附件3)→通過審查→ 領取助學金6,000元為限。
2. 獎勵金：完成兩階段學習輔導活動者，再依其“當學期學業成績總之班級排名百分比＂核發獎勵金，班級排名百分比前10.00%以內或前3名者核發新臺幣10,000元為限，班級排名百分比前10.01%至50.00%以內者核發新臺幣5,000元為限。 =>由本中心調閱及審核，不須再額外提出申請。
★學習輔導活動規範★請參照並詳閱附件實施要點
※學習輔導單注意事項：
★簡述部分－不可在上課時間進行，且同一時間不同內容，為１次。
★心得回饋－內容需為問的問題、解決方式以及收穫的答案，不可為上課內容。
★簽章部分－
１.課業輔導教育：需由教師／導師／教練／助教，擇一輔導，並簽章。
２.生涯／職涯諮詢：需由教師／導師／教練／諮商心理師，擇一諮詢，並簽章。
★(本計畫可認列之高耕計畫活動)職涯輔導系列講座：參加講座並寫完30字以上心得，由講座承辦單位蓋章。
＊注意 : 若未依規定完成繳交學習輔導單達兩次(=兩學期)，將暫停申請一次，延至下學期才可申請
＊詳細說明、學習輔導單填寫方法及注意事項請報名下方超跑生說明會↓
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【活動預告】
★超跑生說明會
★說明會報名網址： https://forms.gle/zdjrcRoGrADVSiqr6(有填單報名者，備有午餐)
本學期超跑生說明會預計於3月12日(星期二)12:10-13:00辦理，除了將說明超跑生養成計畫機制、學習輔導單填寫方法及注意事項，也特別邀請林書禾諮商心理師說明生涯及職涯諮商。(全程參加者納入1次自主階段-高耕計畫活動)
★UCAN生涯/職涯輔導評測 可認列活動！！！
★報名網址：https://forms.gle/NunGyquaEBwnVDom8
預計於3月12日(星期二)11:00-12:00(說明會前)於428電腦教室辦理，由書禾心理師帶領進入平台施測，並於測後提供同學諮詢。參加者納入1次自主階段-高耕計畫活動。
★UCAN及說明會皆參加者，可認列【2次】自主階段活動。
★職涯諮詢-林書禾心理師
幫助本校超跑生在自我探索的當下及早面對未來欲從事的領域，並思考目前規劃與所屬領域之差異，促使能與職場接軌，增進對自我職涯之認識。
職涯諮詢報名網址將再另行通知
★職涯輔導系列講座
【諮服中心辦理】
◆3/19(二)10：30–12：10【以履歷亮點為核心的面試必勝技巧】
◆3/26(二) 10：30–12：10【運用九宮格談目標管理】
◆4/23(二)10：30–12：10【客戶服務之客戶心理學】
◆4/30(二)10：30–12：10【勞動權益與職場常用法規】
◆5/7(二)10：30–12：10【舒緩焦慮憂鬱，提升壓力調適力】
◆5/21(二)10：30–12：10【金融素養知識講座】
◆6/11(二)10：30–12：10【簡報提案力】
講座報名網址將再另行通知
★其他可認列學習輔導活動
【教務處 學生學習營隊】尚未公告
如有相關問題請聯繫承辦人褚冠妤小姐
電話：03-3283201#1302
E-mail：fish103119@ntsu.edu.tw
附件一-國立體育大學超跑生學習輔導助學金輔助申請表1111220.pdf